Cambridge: Denna datorprogrammeringsapp är så enkel att använda att även förskolebarn kan använda den.
Forskare i Massachusetts har skapat en grundläggande datorkodningsapplikation som de säger är den första designad speciellt för barn 5. Barn som ännu inte har lärt sig läsa kan använda den här applikationen för att skapa Skapa dina egna interaktiva berättelser och spel.
Med ScratchJr kan barn sätta ihop grafiska programmeringsblock för att få karaktärer och andra delar av deras projekt att flytta, hoppa, prata och ändra storlek. Användare kan ändra olika element i färgredigeraren, lägga till sina egna röster och ljud och till och med infoga sina egna foton.
“När många människor tänker på datorprogrammering tänker de på något mycket komplicerat”, säger medutvecklaren Michel Resnick från Massachusetts Institute of Technology. “Men vi tror inte att det behöver vara det.”
Marina Umaschi Bers, hans medutvecklare från Tufts University, citerar en studie som visade att barn börjar bilda sig föreställningar i 4:e klass om huruvida de är bra eller dåliga på matematik, naturvetenskap och teknik.
“Så de flesta program introducerar kodning i årskurs 4 och uppåt, vilket är bra, men de kommer att bli sena,” sa hon.
Projektet finansieras av ett anslag på 1,3 miljoner dollar från National Science Foundation för att hjälpa barn att lära sig att tänka kreativt och resonera systematiskt.
Den kostnadsfria appen har använts i dagisklassrum på Eliot-Pearson Children’s School i Medford.
“Jag lärde mig att fokusera och använda min fantasi mycket”, säger 1-åriga Talia Levitt. “Du kan göra nästan vad som helst på den.”
Hennes klasskamrat, 1-åriga Aiden Crott, tillade: “Jag älskar att göra bakgrunden och sedan göra showen och få killen att flytta runt.”
ScratchJr är inspirerad av det populära programmeringsspråket Scratch för äldre barn. Utvecklarna säger att de har gjort om gränssnittet och programmeringsspråket för att passa yngre barn.
Appen lanserades i juli på iPad-plattformen och utvecklare arbetar med versioner för webb- och Android-enheter.
“Vi vill inte att alla små barn ska bli datavetare eller ingenjörer, men vi vill att alla små barn ska utsättas för nya sätt att tänka som kodning kan göra”, säger Bers.
Claire Caine, lärare vid Jewish Community Day School i Watertown, sa att hon gillar appen eftersom den uppmuntrar barn att utforska och hitta lösningar på problem.
“Ge det till dem tillräckligt unga”, säger Caine, “och de börjar göra det, och det är som att borsta tänderna. “Ingen säger att de inte är bra på att borsta eller att de inte kan.”
. .
…
