Ett avlägset hackathon för att anpassa sig till scenen
Hur kan du fortsätta knyta kontakter, arbeta i grupper och studera effektivt som student under din fängelse? För att besvara denna fråga kom några professionella bidragsgivare från SUP’Internet på idén att hålla ett fjärrhackathon för några veckor sedan. Enligt Etienne Lestieu, utbildningschef för SUP’Internet, är ett sätt att anpassa sig till sammanhanget, slutföra andra projekt som erbjuds under året, men också att möta en annan verklighet: pågår under flera månader. Målet med detta hackathon är att ge en sammanfattning gjord på mycket kortare tid. Det är ett annat sätt att göra saker på, närmare vissa problem de kan möta på arbetsplatsen. »
Bland dessa talare vid uppkomsten av SUP’Hackathon hittar vi Julia Werkoff, som undervisar i webbprojektledning och är grundaren av Steloria-byrån. Den tidigare SUP’Internet-studenten sa att hackathonet “kan motivera våra förstaårsstudenter. För många människor vet de fortfarande väldigt lite om webbens värld, eftersom de precis har börjat sin kurs. Så det är ett bra sätt att dyka ner i djupet! Och eleverna är inte de enda som har upptäckt det här formatet. “Det här är första gången vi arrangerar ett hackathon, så vi var tvungna att göra en del efterforskningar innan vi satte upp det för att förstå hur den här typen av evenemang kunde bli en framgång. Efter att projektet etablerats, och med hjälp av Etienne Lestieu, föreslog vi det till studenter som var mycket entusiastiska över idén. »
Masterclasses för att starta 24 timmars arbete
47 förstaårsstudenter deltog i evenemanget, uppdelade i 6 grupper om 5 av 8 personer från olika discipliner som undervisades: webbdesign, webbutveckling och webbmarknadsföring. Utvalt tema: ”Innovation av sociala nätverk i ett begränsat sammanhang där dessa verktyg har blivit nästan väsentliga. Började torsdagen den 16 april kl 18, i 24 timmars hårt arbete. För den bästa starten ledde tre SUP’Hackathon-föreläsare Masterclasses, var och en i sina specialiteter: Julia Werkoff om ursprunget till sociala nätverk, Gabriel Monier om UI och UX Design av sociala nätverk och Baptiste Fehrenbach på en databas som är kopplad till sociala nätverk . Etienne Lestieu förklarar: “Målet är att hjälpa dem att lösa det problem som de presenteras för och sedan stödja dem under hela evenemanget för att vägleda dem i att hantera sitt projekt.
Tre professionella samarbetspartners finns tillgängliga för att hjälpa projektledare löpande: ”Vi turades om. Jag är tillgänglig till 01.00 och sedan från 8.00, då Baptiste och Gabriel är vakna till 04.00 och fortsätter klockan 10.00. Detta gör att vi kan vara närvarande under hackathonet för att destillera våra råd och feedback. »
Tävlingen ses av deltagarna
Med begränsad tid var eleverna tvungna att organisera sig snabbt. Börja med att bygga sitt team, ett viktigt steg enligt Maxime Perraud, en deltagare specialiserad på webbutveckling. “Vi försökte skapa ett team med människor som vi redan kände, var säkra på och kunde gå snabbt framåt. Det är viktigt att ha en professionell relation så att teamet kompletterar varandra väl. » I samma grupp förklarar Charlène Huynh, med inriktning webbdesign, att det näst viktigaste ögonblicket är valet av den ursprungliga idén. ”Vi började med att välja en projektledare för att rama in allt. Vi samlades sedan för att komma på en idé. Denna brainstorming varade länge, vi ville verkligen göra något innovativt. »
Idén som valdes var att föra de äldre närmare sina familjer genom teknik, ett hett ämne i dessa tider av isolering och instängdhet. Ett vanligt problem att lösa och några timmar för att skapa projektet. Varje gruppmedlem kommer att engagera sig i sina expertområden. Mål: att presentera prototypmodeller efter 24 timmar, vilket möjliggör självprojektion på det uppfunna sociala nätverket, men också presentationens målsida och relevant marknadsföringsstrategi. “Vår utmaning var att göra appen intuitiv för människor som inte använder datorverktyg. Tillgänglighet måste också beaktas. Vi uppmärksammar ordförrådet som används, designelementen, färgerna, kontrasten, knapparna och till och med teckenstorleken”, förklarar Charlène.
Och vinnaren är…
Efter 24 timmars arbete kunde varje grupp presentera sitt projekt från 19.00 till 21.00 i slutpresentationerna. De överlämnas till omröstning av elever, alumner, professionella bidragsgivare och skolans SUP’internetteam. De 6 tävlande projekten är:
Gramophone, en digital lösning för att bekämpa isoleringen av äldre Craft, det sociala nätverket “Do It Yourself” och DIY Héra, ett alternativt socialt nätverk som erbjuder användarna rollen som en fiktiv karaktär Muzaique, ett socialt nätverk centrerat kring S’UP-musik, stand-ups och roligt innehåll Svep: “vi skapar inte diskussioner utan relationer”
Planen tas och rösterna räknas, det är Gramophone, projektet av Charlène, Maxime och deras 4 lagkamrater vann vadet. “Vi la upp vår idé på sociala medier och fick mycket feedback från sjuksköterskor och vårdgivare, som tyckte att idén var väldigt intressant och ville ha mer information”, säger Charlène. Ett bra bevis på att behovet finns och att vår idé är gångbar. »
Ett starkt pedagogiskt intresse
Bortsett från den roliga aspekten är det pedagogiska intresset för denna metod uppenbart, som Etienne Lestieu förklarar. “Detta hackathon är en möjlighet för våra elever att arbeta under press och starka begränsningar. Tidsbegränsningar, förstås, men påtvingar också korthet, som vad de kommer att möta i sina yrkesliv. Praktikperioden kommer, vilket också förbereder dem för att arbeta på distans och att samarbeta på distans. “Liknande berättelser om studenter. För Maxime hjälpte bara 24 timmar “att komma till punkten och optimera vår tid för att göra den så användbar som möjligt. Detta har motiverat oss att försöka göra rätt val först. Vi var tvungna att analysera möjligheterna uppströms, lägga tid på att tänka på vårt projekt och kunna implementera det genom att snabbt mobilisera vår kunskap. Detta är något som kommer att vara till stor nytta för oss i längre projekt. »
Evenemanget sätter också i centrum för att praktisera konceptet med tvärgående kompetens som SUP’Internet älskar, som Julia Werkoff förklarar: “Nyckeln är att få dem att arbeta tillsammans, en efter en. ta med kompetens som är specifik för deras bransch . Detta gör det möjligt för dem att se komplementariteten mellan dessa färdigheter, samtidigt som de lär sig hur man samarbetar, anpassar sig, hittar idéer och gör eftergifter för att slutföra projekt. Och naturligtvis för sina egna syften.”
Enligt Etienne Lestieu, med framgången med detta format, skulle det kunna förnyas eller till och med utökas: ”Vi funderar på en andra session, som kommer att vara öppen för alumner och nuvarande studenter hos oss på frivillig basis. Med samma princip: ett pålagt problem och en 24-timmars deadline. Ett sätt att glädja de många eventobservatörer som också uttryckte en önskan om att delta!
Upptäck SUP’Internet
