Những học sinh được làm quen với robot khi còn nhỏ đã tham gia cuộc thi bằng cách trình bày các thiết kế mà các em đã thực hiện trong năm. 310 học sinh từ các trường tiểu học và trung học trên khắp Thổ Nhĩ Kỳ và 51 đội đã tranh tài trong cuộc thi. Trong cuộc thi, nơi có khoảng 50 ban giám khảo đánh giá các thiết kế robot, các giải thưởng đã được trao cho sinh viên ở 12 hạng mục khác nhau bằng một buổi lễ.
Tại lễ trao giải, Nhà vô địch Teamwork của cuộc thi đã giành giải nhất mang tên Roboto và Storm Knights. 2 Trong khi đội được trao giải, đội của Dinosaur và Robo Man được chọn cho giải nhì. Các đội đầu tiên nhận được giải thưởng từ Orhan Özbey, Người sáng lập Ocean Colleges, trong khi các đội thứ hai nhận được giải thưởng từ Tổng Giám đốc của Ocean Colleges, Lokman Demiray.
Giải thưởng Đội giải đấu Robotics VEX IQ Off Season như sau;
Giải nhất Giải nhất: Roboto và Storm Knights
Giải Nhì giải Nhì: Khủng long và Người máy
Giải ba Giải Ba Kỹ năng Robot: RobKod
Giải nhì Giải Nhì: Đội Era Robotics
Giải nhất kỹ năng Robot: Agile
Giải thưởng của Ban giám khảo đặc biệt: Girl Powera
Giải thưởng thiết kế: Pegases
Giải nhóm đam mê nhất: Cuộc sống trừu tượng
Giải thưởng tòa nhà: VEX Time
Giải thưởng năng lượng: ARMY
Giải thưởng Chương trình chu đáo: Nhóm Alpha
Giải thưởng sản xuất ban đầu: Cơ khí 5từ
Các đội tham dự đã được cấp giấy chứng nhận tham gia do Hiệp hội Đổi mới Giáo dục và Trường Cao đẳng Đại Dương phê duyệt.
Sinh viên Ocean College hòa nhập với công nghệ
Trao đổi với phóng viên AA, Tổng Giám đốc Ocean Colleges Lokman Demiray cho biết họ theo dõi chặt chẽ sự phát triển công nghệ ở trường và mục tiêu của họ trong cuộc thi là mang đến cho trẻ em nhận thức rằng họ là những cá nhân có thể sản xuất. Chỉ ra rằng học sinh từ các trường tiểu học và trung học đến từ nhiều tỉnh của Thổ Nhĩ Kỳ như İzmir và Eskişehir đã tranh tài tại giải đấu, Demiray cho biết:
“Giải đấu này lần đầu tiên được tổ chức tại Thổ Nhĩ Kỳ. Với tư cách là Ocean Colleges, chúng tôi là trường chỉ đạo khoa học, nghệ thuật, âm nhạc và giáo dục. Bên cạnh đó, chúng tôi theo dõi chặt chẽ sự phát triển của công nghệ. Chúng tôi tổ chức các giải đấu này để duy trì động lực cho trẻ em trong việc phát triển công nghệ cao. Trẻ em Trong cuộc thi, các em rất hào hứng và tò mò. Các em tranh tài với các sản phẩm do mình viết mã và sản xuất. Robotics là một ứng dụng mà chúng tôi cho rằng rất quan trọng về mặt giáo dục đối với học sinh, thanh thiếu niên và đất nước chúng ta để nắm bắt logic của thuật toán trong tương lai. Mỗi học sinh, cùng với giáo viên của mình, tự viết mã cho robot. Các em thiết kế và thực hiện cách tạo ra sản phẩm nhanh hơn và thành công hơn. Các em cũng cạnh tranh với các sản phẩm mới của mình.”
Demiray cũng đề cập đến tầm quan trọng của giải đấu về mặt sản xuất công nghệ trong nước và quốc gia: “Điều quan trọng nhất lúc này là tạo ra một sản phẩm bằng công nghệ mã hóa. Những đứa trẻ này sẽ xây dựng nên thế kỷ tiếp theo. Những người trẻ đã thi đấu tại giải đấu của chúng tôi”. đã sử dụng những phát biểu của mình.
Utku Öztekin, Chủ tịch Hiệp hội Đổi mới Giáo dục, cũng tuyên bố rằng các cuộc thi là một phần của quá trình giáo dục, nhấn mạnh rằng kỹ thuật đã trở thành một quá trình bắt đầu ở các trường tiểu học và trung học, không phải ở các trường đại học. Oztekin đã nói:
“Những cuộc thi này hỗ trợ công việc của trẻ em chúng tôi trong năm học. Ngày nay, 51 đội từ các thành phố và trường học khác nhau như Istanbul, Ankara, Izmir và Bursa đã tranh tài trong giải đấu này và cùng nhau thi đấu. Việc đứng nhất và nhì trong các cuộc thi này chỉ là thứ yếu “Khi các đội ra sân, các đội từ các trường khác nhau cùng nhau chiến đấu vì một mục đích chung. Trong khi các em phát triển kỹ năng kỹ thuật của mình, các em cũng phát triển tình đoàn kết với các em học sinh”.
Nhà thiết kế trẻ lên tiếng
Arda Carık, đội trưởng của đội Storm Knights, người đứng đầu cuộc thi, nói rằng anh ấy đến Istanbul từ Eskişehir và học tại Trường Özel Çağdaş. 5. Anh ấy nói rằng anh ấy là một học sinh trung học. Carik nói: “Tôi rất hạnh phúc. Tôi rất hào hứng với một vài trò chơi. Robot của chúng tôi 6 với một nhóm người 2 chúng tôi đã làm trong tuần này. 3 Bạn có thể loại bỏ nó khỏi những nơi bình phương. Khi bạn nhấc nó lên, chúng ta có thể nhét nó vào cột và tháo nó ra khỏi giữa. Tôi muốn trở thành một kiến trúc sư, nhưng trong tương lai tôi sẽ quan tâm đến robot. Tôi muốn thiết kế một robot thật khác biệt. Tôi đến từ Eskişehir, tôi rất hạnh phúc.” anh ấy đã nói.
Cao đẳng Sunny Ocean 8. Samet Özdemir, 13 tuổi, học sinh lớp một và là thành viên của Đội Roboto, cho biết những ngày này thật khó khăn. Özdemir cho biết: “Sự hỗ trợ của các đồng đội cũng quan trọng như tôi. Tôi muốn cảm ơn tất cả bạn bè của mình vì đã hỗ trợ họ trong việc thiết kế robot này. Chúng tôi muốn robot này là một thiết kế đặc biệt.”
Evrim Koşar, 10 tuổi, người thi đấu trong Đội Robot điên, kể về robot trong cuộc thi. 3 Anh ấy kể cho tôi nghe những gì anh ấy đã chuẩn bị trong một tuần. Bày tỏ sự phấn khích của mình, Koşar cho biết: “Tôi đã tham gia một khóa học thiết kế robot từ đầu năm. Các giáo viên cũng đề xuất cuộc thi này vì họ thấy chúng tôi đã thành công. Robot này do Nhóm Crazy Robots thiết kế sẽ tiến triển nhanh hơn một chút vì nó nhỏ. Chúng tôi quyết đoán và tôi muốn là người đầu tiên.” nói.
Cậu bé 12 tuổi thi đấu Team Robospeed 7. học sinh lớp Onur Kaim cho biết các em đã tham gia cuộc thi với robot có tên Claw Bot. Kaim cho biết: “Đặc điểm của Claw Bot là nó có thể nhấc robot từ mặt đất lên và đặt chúng nằm ngửa và đặt trên cột. Nó có thể di chuyển cánh tay lên xuống. Chúng tôi bước vào cuộc thi rất tham vọng với robot này, chúng tôi được thiết kế. Tôi muốn trở thành kỹ sư robot trong tương lai.” anh ấy nói.
